ИМПУЛЬС!
ДЕНЬ 4 :Вдохновляйся опытом!
ЛОЗУНГ ДНЯ : Учитель-исследователь или Чудеса педагогического общения!
Учитель-исследователь – это звучит гордо! Учитель - исследователь, организуя и проводя свою деятельность, выполняет две основные функции, во-первых, систематизирует знания, накопленные человечеством, во-вторых, познает новое неизве¬данное, что пополняет, обогащает науку.
Настоящие чудеса познали наши будущие педагоги, проведя насыщенный день в лагере, попробуем рассказать все по порядку:
Психолого-педагогический практикум «Я скоро стану…» продемонстрировал навыки конструктивного взаимодействия.
🟢О чем расскажет имя?
🟢Что можно поменять в судьбе?
🟢Как различить черное и белое в нашей жизни?
На эти вопросы участники получили исчерпывающие ответы!
А главным комплиментом стали активность и доверие!
Растим не только педагогов, но и патриотов: методический кейс «Мы не забудем подвиг, или вместе создаем патриотическую тропу» не оставил никого равнодушным.
84 года назад перед рассветом с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты.
По западной границе прокатились орудийные выстрелы, в наших городах и селах появились вражеские танки и грузовики. Радио известило о начавшейся войне. В памяти человеческой роковая дата 22 июня 1941 года осталась не просто как дата, а как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны.
Мы, благодарные потомки, ежедневно отдаем дань уважения землякам, павшим за честь и независимость нашей любимой Родины, ценой неимоверных усилий добывших Победу над врагом.
Макеты памятных мест, музей в чемодане, экскурсия по музейному уголку – настоящую патриотическую тропу выстроили воспитанники лагеря, забрав в копилку методы и приемы работы с учащимися по гражданско-патриотическому воспитанию.
Интересный подход к организации образовательного процесса обсудили будущие педагоги в рамках Единого часа «Учитель -исследователь», ну а самым эффективным методом обозначили кейс-метод, который успешно продемонстрировали педагоги на минутке педмастерства.
Нетрадиционные формы, игровые приемы, информационно-коммуникативные технологии, яркая наглядность стали основными слагаемыми кейса будущих педагогов.
Воспитанники лагеря убедились, что из вот таких «золотых крупиц педагогического опыта» складывается будущее портфолио.
Кстати,сегодняшний день лагеря уж точно найдет отражение на страницах портфолио будущих педагогов!