Гимназисты 4 класса рассуждали о том, что такое порядок – не только внешний, но и внутренний.
Ведь беспорядок может проявляться не только в разбросанных вещах, но и в мыслях, поступках, словах.
Ребята приводили примеры из жизни:
- как неубранный класс мешает учёбе,
- как несобранность приводит к ошибкам,
- как неаккуратность в делах рождает недоверие.
В ходе обсуждения участники сделали вывод, что поддержание порядка – это не обязанность, а проявление уважения: к себе, к другим и к труду окружающих.
Особое впечатление произвёл интерактивный конкурс «Минутка порядка», где гимназисты соревновались в умении быстро навести чистоту, разложить предметы по местам и организовать рабочее пространство.
Так шестой школьный день превратился не просто в занятие, а в добрый урок ответственности, аккуратности и уважения к труду.
#шестой_школьный_день