ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПРОБЛЕМА: повышение качества образования через формирование системы педагогических средств по достижению максимальных результатов в обучении, воспитании, развитии и профессиональном самоопределении учащихся.
ЦЕЛЬ: совершенствование образовательной среды учреждения образования, способствующей повышению качества и эффективности образовательного процесса, развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов.
ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
1. Повысить оперативность и эффективность управления системой контроля качества образования через совершенствование структуры сайта гимназии, апробирования системы учета пропусков учащихся, коррекцию локальных актов.
2. Развивать образовательное пространство гимназии посредством применения современных средств коммуникации, он-лайн взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов при проведении учебных и факультативных занятий, расширения вариативности форм образования за счет увеличения количества предметов, изучаемых на повышенном уровне, повышение эффективности обучения в профильных классах и профессиональной подготовки на третьей ступени общего среднего образования, создание эффективной системы психолого-педагогическое сопровождения.
3. Совершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников через систему непрерывного повышения квалификации, реализацию эффективных форм и методов педагогического сопровождения высокомотивированных учащихся, обобщение и распространение передового опыта образовательной практики, в том числе через возможности областного IT-инкубатора и проектной деятельности.
4. Продолжить работу по созданию условий для развития личности учащихся на основе нравственных ценностей, направленных на формирование активной жизненной позиции, гражданского самосознания через совершенствование системы работы с законными представителями, эффективное использование потенциала «шестого школьного дня», развитие механизмов самоуправления в работе детских и молодежных общественных объединений, внедрения модели интеграции урочной и внеурочной деятельности.
5. Укреплять материально-техническую базу, информационное пространство учреждения образования за счет более активного привлечения средств из внебюджетных источников и средств попечительского совета.
6. Создать безопасные условия пребывания участников образовательного процесса и формировать у них навыки здорового образа жизни.
